第一，传者和受者身份不再分离。网络的低门槛使信息传播权不再是被权力集团和精英阶层所垄断，普通网民成为网络拟态环境的建构者。
在传统媒介环境下，为了维护自身工作的自主性★■■★◆，新闻工作者与外界保持着一定距离★★■■◆◆，社会公众是很难看到新闻生产的全过程的，新闻业的公开透明性被质疑。新媒介技术的发展和媒介融合的深入打破了这种矛盾◆■■◆★★，一方面，社会现实的变化要求媒体不断对新闻报道做出更新和调整■◆★■★★；另一方面，媒介融合的深入使得新闻报道的过程和不同渠道生产的版本直观地呈现在受众面前，新闻生产从幕后走向台前。同时传播技术的发展增强了媒介与用户之间的互动，用户生产内容被媒介广泛采纳，用户既是产品消费者也是内容生产者。新闻生产过程由封闭走向开放◆◆，新闻客观性受到直接的评估，媒体公信力的建立成为话语互动的结果，对新闻事实的建构面临着调整和更新◆★。
此外，数字新媒体具有便捷的互动功能,用户得以便捷地发表自己的意见、抒发自己的感情,这种互动拉近了新闻与用户间的情感距离,增强了新闻接近性。网络技术还可以针对用户的具体情况推送更加贴近用户的新闻信息,此种接近性完全突破了地域的限制,全方位触碰用户内心世界。数字技术让用户可以灵活定制新闻产品,融合媒体给予新闻推送服务■★,增强了新闻传播的针对性,有利于用户获取最具接近性的新闻信息★◆。
这种意见气候在公众的集体记忆、情感结构■★■、以及刻板印象的共同作用下◆■★★★,导致习惯性质疑◆◆■◆■■,走向“群体极化”
C（Content）——互联网内容的特点■■★、信息的服务对象等更适合于哪些群体受益；D（Desire）——上网的意愿、动机■■★、目的和信息寻求模式的差异。数字鸿沟问题是传统的■★◆◆★■“知沟”和“信息沟”问题在新的媒介技术环境下的延伸★◆■。“数字鸿沟”在新媒体环境下的嬗变◆◆★■：
媒体公信力是指新闻媒体本身所具有的一种被社会公众所信赖的内在力量。它是媒体自身内在品质和外在形象在社会公众心目中所占据的位置★◆★，是衡量媒体权威性、信誉度和社会影响力的标尺，也是媒体赢得受众信赖的能力。
1◆★■◆★、社会诚信危机波及媒体行业★◆■。改革开放以来★◆★◆■，在我国经济社发展取得举世瞩目成就的过程中，也产生了一些新的矛盾和负面效应，社会诚信危机就是其中之一★★◆■。一方面，受经济利益的驱动◆★◆，制假造假等现象从经营领域逐步蔓延到公益事业。另一方面★■★◆◆■，经济全球化加速发展■■■，各种思想意识相互激荡，我国意识形态领域受到前所未有的冲击。在此背景下，诚信危机必然波及新闻媒体行业，导致媒体公信力下降。
这一点主要关注于对公众认知形成过程中知识和习惯的影响。大众传播时代，报纸、电视这些媒体是公众信息的主要来源，如果公众对大众媒介的信息存有质疑，公众自己寻求真相的渠道又比较少，因此流言就可能产生蔓延■◆。新媒体出现后，公众主动探求信息更加方便■★◆■，越来越多的人在遇到问题时■■◆★，喜欢通过网络寻找答案★◆■■，这就提高了公众科学认知事物的能力，提高了普遍的
必然。新闻框架作为媒体为新闻事件定性的主导性框架，对受众认识、理解新闻事件以及对新闻事件作出反应具有重要的影响，这种影响也称为框架效果。
卢因在研究群体中信息流通渠道时提出的一个概念。50年代，怀特将这个概念应用于新闻研究，提出了新闻传播的“把关★★”过程模式，怀特认为，新闻媒介的报道活动不是、也不可能是“有闻必录”★◆★◆■，而是对众多的新闻素材进行取舍选择和加工的过程，在这个过程中，传播媒介形成一道关口★■◆■，通过这个关口传达给受众的新闻或信息只是少数◆★◆★■◆。★■“把关人”既可以指个人，如信源、记者、编辑等，也可以指媒介组织。
（2）新闻事业和大众传播出现后，新闻媒体主导舆论监督，新闻媒介以评论和报道的形式对社会主流意识形态★★◆★、国家事务、社会问题等进行监督、批评，实际上弱化了公众的监督主体地位；
★★■◆。”新媒体时代的到来不仅给传统媒体带来空前挑战，也对新闻传播研究和经典理论的有效性提出严峻挑战◆★■★■◆。任何经典理论要避免陷入◆◆■★★“灰色■★”地带，就要保持与实践不断地对话和反思。新闻传播效果的经典理论没有失去原有的活力，随着时代的发展注入了新的生机。
哈贝马斯认为，公共领域也叫公共性，它是指“我们生活的一个领域◆■，在这个领域中，像公共意见这样的事物能够形成◆◆◆。”其界定如下◆■◆◆：
2022年陕西师范大学专硕440、2022年南昌大学学硕619、2022年湖北大学等
与西方国家比较，新闻专业主义在中国的发展有自己的特征■★■◆，因为中国特有的历史传统和条件■◆★◆。在西方社会， 新闻的专业主义是服务于既定体制的意识形态◆◆，在中国的新闻改革过程中■◆★★，它具有重构媒介和新闻从业者的社会角色与功能★★★、以及改变新闻实践逻辑的作用■★★■★◆。专业主义是一套论述新闻实践和新闻体制的话语， 它又是一种意识形态，它还是一种社会控制的模式，而专业主义在中国有多个传统的渊源，也面临各种力量的制约。
这里所说的★★“专业主义”不是中国土生土长的★◆★◆■，它是在西方产生的，有着特定的语境和历史条件。（包括市场经济的环境★■，自由民主的政治体制，行业的专业化■★◆，以及建立在此基础上的独立、自主的传媒等◆◆◆★◆★。） 但是■★◆◆，我国早期新闻改革已经涉及到了很多符合专业主义的内容。（其中包括反对“假、大★◆■■、空，以事实说话”强调“贴近生活■■◆★，提高媒介的服务性”◆★■◆★，反对“有偿新闻★◆”等等）
众所周知, 大数据的核心在于预测, 在掌握大量数据的基础上◆★■■★★, 通过建立相关关系◆★, 快速、便捷地分析事物, 从而做出精准的预测。这给马克思主义新闻理论的舆论导向研究带来了以下几个方面的影响◆★:首先, ◆■■“关系”的作用日渐凸显, 传统的舆论大多是一种单向度的社会表达★◆■★, 在引导的过程中只要考虑文本、语义等表层内容即可, 但大数据下的舆论往往会涉及复杂的线上、线下关系, 有时候文本背后的社交网络关系对于舆论引导的意义往往会超过舆论本身◆★★。其次, 舆论引导从事后的补救向事前的预测过渡★■★■, 现在的舆情监测主要是基于抽样进行数据抓取◆■◆◆★, 由于数据量的限制加上数据库标准不统一, 只能针对结构化的★★★、小规模的数据进行分析★★◆, 谈不上深层次的数据挖掘◆■★★◆, 而在大数据时代★■■★, 使通过大量的数据挖掘实现精准的预测成为可能★★, 从而实现对舆情的提前掌控。
在去中心化的互联网时代，技术赋权受众，传播权力下沉。大众传媒在议程设置方面的垄断性地位受到了挑战。微博用户、微信公众号、各类资讯平台都成为议程设置的主体，并且通过部分意见领袖和大量网民的共同参与◆★，议程设置的效果也可见一斑公海彩船官网。
第二，媒介传播的技术性不再是构建拟态信息环境的阻碍★■★★■★。普通网民即可掌握的信息发布技术，图像音频技术和移动传播技术等解决了信息篇幅限制的问题，消除了用有限的表达方式描绘复杂世界的困难。
新闻价值是新闻事实本身所包含的满足社会需求的素质的总和★■■◆■★。新闻价值要素包括真实性★★、时新性等不变要素和重要性、显著性、接近性、趣味性等可变要素。新闻事实所包含的价值要素越丰富，级数越高，新闻价值就越大。新闻价值的构成要素包括构成新闻存在的基本条件的客观性★■、新闻存在的标志的新鲜性、指事实信息内容的重要程度的重要性、以及显著性、接近性和趣味性。
2020年华侨大学、2020年北京邮电大学、2020年上海大学、2020年广东外语外贸大学■■◆、2020年西安交通大学、2020年兰州大学考研、2021年北京大学841线等
传统媒体时代，信息的发布往往要经过记者、编辑大量的劳动之后■■◆■◆■，通过校对、编辑、责编、总编等层层把关，把关人员、程序较多，信息的筛选较为严格◆★★◆■◆。而网络传播时代，传统媒体的新闻网站只是将纸媒新闻◆■■■◆“搬”上网，一般只有少数的网络编辑直接负责；以营利为目的商业网站更是如此，不仅挤压资金招募专业的采编团队，甚至只有少量的非专业人员直接掌握网站的信息发布权，大大缩减了把关程序。这样做虽然在某种程度上扩大了受众的知情权，但也带来了网站新闻质量差■★★★■、商业娱乐新闻泛滥、受众接收面变窄等一系列问题。
数字鸿沟起源于1999年美国国家远程通信和信息管理局发表的一篇题为《在网络中落伍■■◆◆■：定义数字鸿沟》的报告。是指处于不同社会经济水平的个体、家庭★★★■、企业和地理区域之间★■■◆■，在信息通信技术( ICTs) 的使用机会和许多活动中的互联网应用方面存在的隔阂■■。
3■★■、媒体从业人员素质有待提高。部分媒体从业人员责任意识淡薄、职业素养低下。有的报道以偏盖全◆★■■■◆、随意放大事件效果；有的为吸引公众“眼球”或谋取私利制假造假，而对理应进行舆论监督的事件“闭口不言◆■■◆★”★◆；有的甚至专门搜集负面信息★◆◆★◆◆，并以曝光为由威胁有关单位或个人以谋取好处等◆■。这些严重违背传媒职业道德的行为，极大地损害了新闻媒体和从业者的形象。
“使用与满足”研究把受众看做是有着特定“需求”的个人■★■■★◆，把他们的媒介接触活动看做是基于特定的需求动机来★★★“使用”媒介★◆，从而使这些需求得到■■◆◆■“满足”的过程。
第三，公共舆论成为拟态环境的重要构成■■★◆◆◆。广大民众可在其中自由讨论◆◆★★★，利益表达多元化的公共舆论在网络拟态环境中得以展现。
诺依曼曾将大众媒介视为意见气候的主宰者,主要缘于大众媒介的“共鸣效果”◆◆◆★■■、“累积效果■★◆”、★◆◆■■“遍在效果■■■★”。到了互联网时代,大众媒介的累积效果以新的方式呈现。从近几年的网络舆情发展态势来看,网络公共事件往往在传统媒体、网络媒体共同作用下,走向关联化和序列化,产生叠加效应,强化了意见气候◆◆■◆。它主要有以下三种方式■◆★：
媒介素养是指受众使用和解读媒介信息所需要的知识、技巧和能力，具体包括信息获取能力、鉴别与批判性接受能力、为自己获取社会资本的能力等等。受众媒介素养的不同也会导致其信息接触行为的差异。部分受众的媒介使用仅仅是为了满足生理需求★◆■■★◆，沉溺于网络提供的表层信息和通俗娱乐之中，不知不觉失去社会行动能力■★★■，而满足于★◆■■◆■“被动的知识积累◆■◆◆”，异化为成为单向度的人。而部分受众将互联网作为拓展视野、获取资讯■◆、感知社会环境变化的工具。以此个体间的差异也会造成数字鸿沟的扩大。
拉扎斯菲尔德1944年在《人民的选择》提出，指活跃在人际传播网络中■★，经常为他人提供信息◆■、观点或建议并对他人施加个人影响的人物。意见领袖与被影响者一般处于平等关系；均匀地分布于社会上任何群体和阶层中◆★★◆；影响力一般分为“单一型”和“综合型”◆★◆★；意见领袖社交范围广◆★，拥有较多的信息渠道★★，对大众传播的接触频度高、接触量大。意见领袖作为媒介信息和影响的中间、过滤环节，加快了信息传播进程并扩大了传播信息的影响，对大众传播效果产生着重要的影响◆■★◆。
传统媒体聚焦的事件是媒体想要呈现给受众的，没有被★■★■“照亮”的信息我们便不得而知。传统媒体讲求的是
传统的涵化理论认为，只有媒介涵化受众的理论◆■◆★★；但是在大数据时代◆◆■，由于网络的便捷性、实时性◆★★、交互性■■◆，受众可以亲自参与到网络虚拟环境的构建过程中，媒介内容和展现方式会根据受众需求的反馈而进行调整。所以在一定程度上，大数据时代是“受众决定媒介★★★◆■■”。例如，受众在使用淘宝时的物品推送，就是淘宝后台计算机根据受众平时的购买情况和浏览情况进行的按需推送◆★■■◆◆，一方面满足了受众的个性化需求■◆■，另一方面也增加了成交的可能性。
◆◆■★■，也打破了传统媒体时代只有一个新闻源的情况，媒体可以根据受众对话题的热议程度来决定下一步的报道方向。部分考查高校◆◆■：2022中国海洋440等2021年安徽师范大学440、西北大学440等
以网络为代表的新媒体在新闻价值取向上发生了很大变化,它们高度重视趣味性价值,注重趣味性因素的挖掘★■■★◆,惯于采用软新闻技巧加以报道。事实上,用户对趣味性的需求是没有止境的★◆◆★,同时用户本身也在创造着无穷的趣味价值,这一点甚至远远超过了职业记者的想象。“当公民新闻将它们的故事性、趣味性与民间智慧结合在一起,加上丰富多彩的发布形式和互动形式时,传统新闻媒体在这方面的努力就显得相形见绌。在这个问题上◆★◆★,人民的智慧和想象力总是无穷的,而新闻媒体则总是苍白的”。
除了考查频次的增加◆■★◆◆，近年来◆◆◆★■，新传考题的难度呈现显著增长趋势，原本对于经典理论的考察停留在内涵■◆、特点，后来发展为考察新媒体时代的嬗变■■■■★★，而现在对于这一问题的题目花样也越来越多：
2022华南理工大学440等2021年华侨大学334◆■■★◆、北京邮电大学440等
对于融合新闻来讲,地域上的接近性仍然具有价值■■■◆■◆,但是实现这种价值的形式却发生了一些变化■★■◆◆。从融合新闻的表达角度看，注明时间、地点的消息头将有助于搜索引擎判断新闻的时新性和地域接近性■■★,这对于提高新闻的搜索排名、增大点击量是有积极作用的■◆■,是在互联网环境下重新理解和利用接近性的一个不可忽视的方面。
经济全球化的深入加速了全球一体化进程◆◆■★★■，对全球媒介传播格局也产生了深刻影响★★。地域的限制和空间距离已经不能限制媒介的传播。一方面，传者和受者的身份界定已经失去限制◆◆◆■◆，两个角色可以相互转换也可以同时扮演；另一方面，随着媒介融合的深入◆■★，复合型媒介传播方式成为主流，利用多种形式的媒介传播手段、进行融合模式的媒介发展，成为当前媒介传播环境的必然选择★■■。传播的无边界意味着信息容量的无限扩张和传播范围和无限延伸，同时传播主体和传播渠道的多元扩张也增加了信息的复杂性★★■，原始信息在传播中可以快速扩张和发酵，很容易脱离其原有轨道，数字技术的发展为其提供了更大的空间■◆■★◆★。新闻客观性很难始终把握，难免在过程中扭曲变形■★★★。
1992 年美国媒介素养研究中心给出的定义是：媒介素养是指人们面对媒介各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力。在国内，一种有代表性的认识是◆■■★★★：媒介素养是指媒介受众对各种媒介信息的解读批判能力以及使用媒介信息为个人生活■■■、社会发展所应用的能力。
近两年★★◆◆■◆，政务微博逐渐成为政府机构与官员与公众沟通的日常渠道，一部分机构与官员也作出了非常有价值的探索◆◆■，但仍有不少政府机构与官员在运用微博时的思维、姿态，都不能适应社会化媒体这块土壤■★◆■★。政务微博的发展是一个良好的契机，但对政务微博的理解与运用★■◆◆★■，不能限于技巧的层面，思维★◆、理念的变化，仍是核心与根本。
这首先表现在传播主体的多元化★◆◆★◆。互联网的普及和网络媒介技术的发展使得人人都可成为传播者◆◆◆★■，只要拥有一个账号就可以发布想要传播的信息◆◆★■★，传播的门槛因此较之前大大降低■◆。其次◆◆■，媒介的融合给予了受众更自由、更独特的话语空间，他们可以借助开放的媒介平台获取需要的信息和表达自己对事物的观点。传统主流媒体的权威性被削弱，其对信息来源的垄断和对舆论的领导地位被弱化。最后，新媒体时代的来临使得新闻业面临★■◆◆★“去专业化”问题★■■◆◆，“新闻场域”内的行动者不再只是有正式资格获准从事新闻工作的个体和组织■■◆■◆，业余人士和★★★“类专业团体”也参与到新闻生产中，包括公民记者、社会化媒体等等，他们对社会的开放度更高■★◆◆★，经营模式更为灵活，参与度更高，在新闻生产质量和水平上不低于主流媒体，客观性作为专业媒体的核心原则受到冲击。
融媒时代时新性得到了极致化发展,时新性的内涵正向着实时性、即时性方向转变◆◆■◆。互联网传播将新闻播报周期大大缩短,实时性传播、即时性传播具备了实现的技术保障。同时◆★■★■,在网络传播环境下媒体越先发布新闻,新闻的时新性越强★★■■◆■,就越有可能在新闻搜索方面占据有利位置。从搜索引擎优化角度看,融合新闻采制对时新性的要求显然远远高于传统新闻。此外■■■★■，融媒时代用户已经成为共同的新闻传播者★■■,而不再仅仅是被动的受众——唯其如此,才能确保时新性价值的最大化,才能提供更有竞争力的新闻信息★★■■。
群体区隔作用，年轻人追求解构、个性★■■，不崇尚权威，标新立异。年轻人的文化是后现代文化思潮
2022川外440、西南政法440■★◆◆、福建师范440等2021年河南大学440、华东师范大学334等
■■■，不管他们是对是错★■★■，是理性表达还是情绪发泄，纵使是网络暴力，他们也只能跟着粉丝们一起集体起舞。
2■★◆★★、公众从众心理放大诚信危机效应。公众心理存有随大流、从众的特征，特别是对焦点热点问题◆◆★，其扩散速度和影响具有更大的乘数效应。新闻媒体行业作为社会关注度比较高的行业之一，一旦某个地方发生报道不完全真实或违规事件，其社会影响将以几何级次放大，给该地甚至整个行业带来诚信危机。
研究大众传播潜移默化的社会效果的一个领域★■★★★★，以美国批判学者格布纳为代表◆■◆◆★。“培养分析◆★◆”最初研究的焦点是电视的暴力内容的社会影响问题，后来扩展为考察大众媒介提示的“象征性现实”与人们的现实观之间的相互关系。
第四，信息审查制度明显弱化★◆★。网络的匿名性★◆★■■、自由性为言论提供了更广阔的空间，传统的新闻价值评判标准不再是主要审查制度■★◆★■◆。
新闻工作是门职业（occupation)，当称之为专业（profession)时，特指从事新闻工作必需特定的专业技能、行为规范和评判标准■★◆，而这些又必须通过专门的训练才能获取■★■■，并为新闻从业者所共享。“专业主义”（professionalism)的槪念则远远超出了上述职业特征◆◆★，它还包括一套定义媒介社会功能的信念■★■◆★，一系列规范新闻工作的职业伦理，一种服从政治和经济权力之外的更高权威的精神，以及一种服务公众的自觉态度★◆★■■。
3■◆■◆◆、外部监督有效性不足。来自新闻传媒的外部监督包括国家机制和公众。目前政府对新闻传媒的监管尚不到位■◆◆★◆，特别是在网络传媒监管方面，既缺乏具体明确的政策规定，也缺少有效的监管手段，使得网上传播的很多信息难分真伪，势必影响传媒的公信力。公众监督虽然力量强大★■★★，但由于公众监督存有随机性■■、无序性特征，需要与政府监管相互协调◆◆◆★■、相互配合★◆，而目前这一协作机制尚未完全建立★★，其监督的有效性明显不足■★◆★◆，给非诚信信息传播留下可乘之机公海彩船官网◆★。
4■★★、媒体信息公开应急机制不完善。社会公众越来越关注各行业信息公开，特别是遇到突发事件时，信息公开越及时、透明度越高，公众的信任程度也越高。新闻媒体不仅要及时、真实报道经济社会领域发生的事件，而且应带头推进行业信息公开。但有的媒体在遇到突发公共事件时★★★■◆，由于应急机制不完善★◆◆■★，第一时间“证据”不充分，事后解释说明难以服众，从而影响了媒体社会公信力。
在哈贝马斯看来，在“公共领域◆★”传播空间中■★◆★★◆，公共领域与传播媒介之间的关系必须得到高度审视，公共领域的功能得以维持★◆◆，必须以来自大众传媒的沟通为保证■★■。但是，随着新媒体时代的到来■◆◆，大众传媒在传播层面被不断重新架构。在这种动态驱动下◆■■，一方面公共领域的传播途径被新媒体技术重塑，另一方面传播结构也在同步发生着巨大变化■◆■★■◆。在互联网技术的支撑下■★★★，传统意义上用以讨论“公共事务”的“公共活动空间”被自媒体渗透。哈贝马斯所标举的◆◆★★■★“公共领域”的传播向度，在个体差异性和社会生活多样性的二元作用下，渐变为兼及私人话语权与公共协同伦理的阐述与建构。随着自媒体平台的崛起◆◆★★■■，民众对社会公共议题的关注总体在下降，购物、娱乐等以往事关自己的事情越来越多地被放在公共领域讨论◆◆★，情感在公共传播中越来越重要，也越来越具有私人属性。
以BBC (1999—2010英国每一条道路上的每一起死亡) 的报道为例★◆◆◆★◆, 该报道用数据新闻的表现形式报道了英国的车祸问题, 整个报道由动画视频、图表、互动地图、车祸分布图及对伦敦救护车的追踪记录等几个部分组成, 通过可视化的手段和具体的数字让受众对车祸发生的时间、地点、伤亡人数及其分布等信息一目了然。整篇报道很好地实现了“喉舌”与■★■◆“耳目■★”的结合, 既宣传了政府相关部门希望市民注意出行安全和交通安全的态度■◆, 又充分保证了受众的知情权。类似的数据新闻大量涌现为完善马克思主义新闻理论中的“耳目喉舌论■◆◆◆◆”提供了很好的借鉴, 数据新闻既能通过详实的数据满足受众的知情权, 充当“耳目”, 又能通过对数据的分析来充分表达立场、观点, 充当“喉舌”。
总之，由此可见，资产阶级公共领域是公共权力领域与私人领域的中间地带，作为公众聚集的领域，它的主要功能在于提出批判，形成公共舆论，其精髓在于其批判性★★■■★。
这个理论最早出现在1974年德国社会学家诺依曼于《传播学刊》 上发表的一篇论文，后在1980年以德文出版的《沉默的螺旋：舆论——我们的社会皮肤》一书中做了全面概括。其包含的基本内容可以细分为以下三点■■★：
美国社会学家帕克认为，距离是一种可以测量表现个人和一般社会关系的理解和亲密的程度和等级★◆◆◆。由于 “第三人效果” 的产生最初是基于个人对 “他们◆★◆■” 的误解与误判， 这归根结底是人与人之间的不了解。在大众传播时代★★◆■★★，受众之间的交流更多是在亲朋好友这些有地理接近性的人群之中■★◆，陌生人之间的互通信息很少，人与人之间的不了解容易造成误判，产生传播隔阂。
2、有的媒体监督职责履行不到位。舆论监督是媒体神圣的职责◆★，也是媒体公信力最直接的来源，公众对它寄予了很高的期望◆★★■◆。但当前无论是对党和政府政策落实情况的监督，还是对社会上违规违纪行为的监督◆★■，有的媒体出于经济效益或“安全性◆★■”考虑，履行职责没有完全到位★★，存在不敢监督★★◆、不愿监督现象◆■◆■★◆。加之对于一些热点公益事件的报道★■，媒体很难做到常规性的监督，通常只限于事后的跟进报道，这种滞后效应降低了公众对报道真实性的信任程度■★◆■◆。
随着社交媒体的普及, 网民在获取碎片化的信息同时也让“后真相”有了新的发展空间, 使得假新闻■■、流言蜚语等呈病毒式传播。例如■■■:百度新闻、新浪新闻、腾讯新闻等网络平台, 新媒体小编中“标题党”层出不穷。为了使新闻的点击量达到高峰, 这些“标题党■■■★”小编常常把标题的设置当做新闻的重点◆◆◆, 而忽视了新闻真实, 将人们的好奇心锁在新闻热点上。受众点开标题后★◆★, 才发现该篇报道并无实质内容, 或者文不对题, 或者观点模棱两可★◆◆★。
新闻真实性是新闻的特性之一★★◆★■■，指新闻报道必须以事实为基础★★■◆■★，符合客观实际★■★■★。真实是新闻的生命，新闻真实是具体真实与总体真实的统一。■■★◆★◆“具体真实”是指新闻报道对具体的客观事实所作的真实的反映。新闻的■■★★◆★“总体真实”是指新闻报道真实地反映客观事物的运动变化过程和客观事物的普遍联系，揭示客观事物相互联系和发展中存在的内部规律性◆■◆★◆。具体要求是：坚持事实第一，新闻第二，事实是源的观点；在实际工作中不仅具体事实要准确无误，还要深刻地反映事实，揭示事物的本质★★★■★，把握现象真实和本质真实的统一。
“新传理论的嬗变问题”◆■。那么，这种重要专题★★■，应该去哪里找？又该如何梳理呢？最后冲刺阶段■◆★◆◆，铎子为大家汇总了近几年关于经典理论嬗变的真题的考察趋势与答案